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让孩子们感受失败的体验

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第三个人格支柱是适应能力。

  每个孩子都有其所处的家庭和集体,每个家庭、集体中各有其规定和纪律,所以必须使孩子养成遵守团体规定的习惯。为此,就需要让孩子获得这样的体验:即使想按照自己的意愿行事,有时也要克制。并且,这种对自己内心欲望的克制和忍耐不是出自大人的强制,而是来自孩子自己对周围人的体谅心情。

  从这个意义上来说,适应能力的发展也需要自发性的发育和体谅他人之心作为支撑。

  在孩子的内心里,自发性和适应性之间常常发生冲突。但是,通过这种冲撞,可以把孩子从顺从大人的“假适应”中拯救出来,从而获得真正的适应能力。

  培养孩子的适应能力,最有效的方法就是给予孩子各种各样的体验,其中失败的体验也具有相当大的意义。在孩子向从未经历过的事物挑战的时候,通常情况下是不会顺利的。不过,忍耐这种痛苦也是一种必需的经验。如果妈妈为了避免孩子的失败,而将一切包办代替的话,孩子的适应能力是培养不出来的。

  还有,生活习惯的养成也是适应能力之一,这也需要自发性的支持。我之所以这么说,是因为在我主持的“比目鱼夏令营”中,有相当一部分孩子平时只是因为在父母的监督下,早晨才肯洗脸、刷牙,一旦离开父母,便脸也不洗,牙也不刷了。


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